El futuro de la educación superior en el Perú: Entre la crisis institucional y la transformación digital

El sistema educativo peruano atraviesa un momento de profunda redefinición al cierre del año 2024 e inicios del 2025. La convergencia de tensiones institucionales, cambios normativos y la irrupción acelerada de nuevas tecnologías ha configurado un escenario complejo para las universidades y los organismos reguladores. En este contexto, la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) se encuentra en el centro de un debate que no solo involucra la autonomía de las casas de estudio, sino también la validez de las modalidades de enseñanza en un mundo cada vez más digitalizado. La educación superior en el Perú ya no solo se mide por la infraestructura física, sino por su capacidad de adaptarse a las demandas de un mercado laboral globalizado y a las expectativas de una generación de estudiantes que exige flexibilidad y calidad sin concesiones. Este panorama se ve influenciado por decisiones judiciales, reclamos gremiales y la necesidad urgente de cerrar brechas de acceso mediante programas de becas y mejoras en las condiciones laborales del personal administrativo del sector.

La crisis de legitimidad en la Sunedu y el rechazo de las universidades públicas

Uno de los eventos más críticos registrados recientemente es el desconocimiento público del nuevo superintendente de la Sunedu por parte de diversas universidades públicas del país. Según informes de finales de diciembre de 2024, las autoridades universitarias han manifestado su rechazo ante lo que consideran una 'captura' del organismo regulador. Este conflicto pone en riesgo la estabilidad del sistema de licenciamiento y supervisión, ya que las instituciones alegan que la designación de la nueva jefatura responde a intereses políticos que podrían socavar los avances logrados en la reforma universitaria iniciada hace una década. La tensión ha escalado a tal punto que se cuestiona la validez de las futuras resoluciones que emita la superintendencia, generando un clima de incertidumbre para miles de estudiantes que dependen de la seguridad jurídica de sus instituciones. La autonomía universitaria, consagrada en la Constitución, se ha convertido nuevamente en el estandarte de lucha de las universidades públicas, quienes exigen un organismo técnico e independiente que no esté sujeto a los vaivenes del poder de turno.

El impacto de la inteligencia artificial en las aulas peruanas durante 2025

A la par de los conflictos institucionales, la tecnología ha seguido su curso imparable. Durante el año 2025, el uso de la inteligencia artificial (IA) se ha consolidado como una herramienta fundamental en el ecosistema educativo peruano. Diversos reportes indican que las herramientas de IA generativa son las más utilizadas por los estudiantes universitarios para optimizar procesos de investigación, redacción y aprendizaje de lenguajes de programación. Sin embargo, este avance plantea retos significativos para los docentes y las autoridades académicas, quienes deben equilibrar el uso de estas tecnologías con el fomento del pensamiento crítico y la integridad académica. Las universidades peruanas están comenzando a integrar lineamientos éticos para el uso de la IA, buscando que esta no reemplace el esfuerzo intelectual, sino que actúe como un catalizador de la productividad. La brecha digital sigue siendo un desafío, pero la adopción de estas herramientas en las principales ciudades del país marca una tendencia irreversible hacia una educación más tecnificada y eficiente.

Flexibilidad en las carreras de salud: El histórico fallo de Indecopi

Un punto de quiebre en la regulación de la educación superior ha sido la reciente declaración de Indecopi sobre la ilegalidad de las exigencias de la Sunedu respecto a las carreras de salud. Hasta hace poco, la superintendencia mantenía una postura rígida que obligaba a que estas carreras se dictaran exclusivamente de manera presencial. No obstante, Indecopi ha determinado que esta exigencia constituye una barrera burocrática ilegal, abriendo la puerta a modelos híbridos o semipresenciales incluso en disciplinas tan críticas como la medicina o la enfermería. Esta decisión ha generado un intenso debate sobre cómo se garantizarán las prácticas clínicas y la formación práctica esencial en estas profesiones. Si bien la flexibilidad permite una mayor democratización del acceso a la educación para estudiantes de regiones remotas, la preocupación por la calidad de los futuros profesionales de la salud permanece en el centro de la discusión pública. Las universidades ahora tienen el reto de diseñar currículos que aprovechen la virtualidad para la teoría sin sacrificar el rigor de la práctica presencial.

Nuevos estándares para la educación virtual y semipresencial

En respuesta a la creciente demanda de modalidades no presenciales, la Sunedu ha buscado endurecer las reglas de calidad para la educación virtual y semipresencial. A inicios de diciembre de 2024, se anunciaron medidas destinadas a asegurar que las plataformas digitales y las metodologías de enseñanza a distancia cumplan con estándares mínimos que garanticen el aprendizaje efectivo. Estas nuevas reglas buscan evitar que la virtualidad se convierta en una excusa para reducir la calidad académica o para que las instituciones ahorren costos a expensas de la formación de los estudiantes. El enfoque se centra en la interacción docente-alumno, la disponibilidad de recursos digitales y la evaluación continua. Para las universidades peruanas, esto implica una inversión constante en infraestructura tecnológica y en la capacitación de su plana docente, quienes deben transitar de un modelo tradicional a uno que domine las herramientas de gestión del aprendizaje en entornos virtuales.

Fortalecimiento del capital humano: Becas y permanencia estudiantil

La equidad en el acceso a la educación superior sigue siendo una prioridad en la agenda nacional. El Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec) ha publicado recientemente la lista de 8,000 ganadores de las becas de permanencia, destinadas a estudiantes de universidades públicas con alto rendimiento académico pero con recursos económicos limitados. Este esfuerzo es vital para reducir las tasas de deserción, que suelen incrementarse en contextos de inestabilidad económica. Al asegurar que los talentos más brillantes del país puedan culminar sus estudios sin la presión de la precariedad financiera, el Estado peruano apuesta por el fortalecimiento del capital humano a largo plazo. Estas becas no solo cubren gastos básicos, sino que también representan un reconocimiento al mérito y un incentivo para que los jóvenes sigan apostando por la educación formal como vía de movilidad social.

Revalorización del personal administrativo y perspectivas para el 2025

Finalmente, el aspecto operativo del sistema educativo también ha recibido atención normativa. Mediante el Decreto Supremo 279-2025-EF, el Ministerio de Educación (Minedu) aprobó una nueva escala remunerativa para los trabajadores bajo el régimen 728. Esta medida busca mejorar las condiciones laborales de quienes sostienen la gestión administrativa de las instituciones educativas, reconociendo su papel fundamental en el funcionamiento diario del sector. Un personal administrativo motivado y bien remunerado es esencial para que las reformas académicas se implementen con éxito. Hacia el futuro, el panorama de la educación superior en el Perú para el 2025 se perfila como un campo de batalla entre la tradición y la innovación, donde la resolución de los conflictos institucionales en la Sunedu y la correcta integración de la inteligencia artificial determinarán si el país logra dar el salto cualitativo que su sistema universitario requiere para competir a nivel internacional.

La autonomía universitaria y la calidad académica deben caminar de la mano con la innovación tecnológica para asegurar el futuro de los profesionales peruanos en un entorno global competitivo.

En conclusión, el sistema universitario peruano se encuentra en una encrucijada histórica. Por un lado, la necesidad de mantener estándares de calidad rigurosos y una supervisión independiente es innegable para evitar el retorno a épocas de informalidad académica. Por otro lado, la rigidez normativa no puede ser un obstáculo para la adopción de nuevas modalidades de enseñanza que la tecnología y la realidad social demandan. El fallo de Indecopi sobre las carreras de salud y la creciente adopción de la inteligencia artificial son señales claras de que el modelo educativo está cambiando. La clave del éxito para el Minedu y la Sunedu radicará en su capacidad de dialogar con las universidades y de poner siempre al estudiante en el centro de sus decisiones, garantizando que la educación superior siga siendo un motor de desarrollo y no un terreno de disputas políticas.